圖1 教務(wù)處赴各學(xué)院討論交流
4月7日—4月10日，教務(wù)處相關(guān)負(fù)責(zé)人深入各學(xué)院，組織開展課程標(biāo)準(zhǔn)（教學(xué)大綱）交流會(huì)。本輪交流旨在深度剖析各學(xué)院課程標(biāo)準(zhǔn)（教學(xué)大綱）編制過程中存在的共性問題，以集中反饋的形式為后續(xù)整改工作精準(zhǔn)錨定方向，進(jìn)而推動(dòng)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量邁向新的臺(tái)階。
交流期間，教務(wù)處向各學(xué)院傳達(dá)了課程標(biāo)準(zhǔn)（教學(xué)大綱）整體編制進(jìn)度安排，要求各學(xué)院嚴(yán)格按照時(shí)間節(jié)點(diǎn)推進(jìn)課程標(biāo)準(zhǔn)（教學(xué)大綱）編制工作。教務(wù)處李教授重點(diǎn)指出培養(yǎng)目標(biāo)與課程支撐關(guān)系不清晰、OBE理念落實(shí)不足等共性問題，強(qiáng)調(diào)各學(xué)院應(yīng)進(jìn)一步優(yōu)化課程標(biāo)準(zhǔn)（教學(xué)大綱），使課程內(nèi)容緊密圍繞培養(yǎng)目標(biāo)展開，將OBE理念切實(shí)融入教育教學(xué)的全過程。
科學(xué)規(guī)范的課程標(biāo)準(zhǔn)（教學(xué)大綱）是專業(yè)認(rèn)證與審核評(píng)估中的關(guān)鍵一環(huán)。此次交流會(huì)搭建了教務(wù)處與各學(xué)院溝通交流的橋梁，為課程標(biāo)準(zhǔn)（教學(xué)大綱）的改進(jìn)提供了清晰的方向。教務(wù)處將持續(xù)加大對(duì)各學(xué)院整改情況的跟進(jìn)力度，強(qiáng)化專業(yè)指導(dǎo)與嚴(yán)格監(jiān)督，形成閉環(huán)管理機(jī)制，確保課程標(biāo)準(zhǔn)（教學(xué)大綱）的優(yōu)化與完善工作扎實(shí)推進(jìn)，為全面提升學(xué)校整體教學(xué)水平筑牢根基，為學(xué)校順利通過審核評(píng)估、實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量?jī)?nèi)涵式發(fā)展提供強(qiáng)有力的保障。
教務(wù)處負(fù)責(zé)人、各學(xué)院院長(zhǎng)、專業(yè)負(fù)責(zé)人及相關(guān)教師參加會(huì)議。
（通訊員：教務(wù)處 閆海風(fēng)）
