近日，由學(xué)校報(bào)送的《“OBE+課程思政”理念下的大學(xué)生德育與綜合素質(zhì)評價(jià)研究——基于青島工學(xué)院“1145”育人模式改革的實(shí)踐探索》，被權(quán)威刊物《青島教育藍(lán)皮書》正式刊發(fā)，引發(fā)社會各界廣泛關(guān)注。這一模式不僅為高等教育高質(zhì)量發(fā)展提供了有力樣板，更彰顯了青島工學(xué)院在教育評價(jià)改革領(lǐng)域中的時代擔(dān)當(dāng)和創(chuàng)新引領(lǐng)。
服務(wù)國家戰(zhàn)略，彰顯政治高站位。習(xí)近平總書記在黨的二十大報(bào)告中明確提出，“要堅(jiān)持為黨育人、為國育才，全面提高人才自主培養(yǎng)質(zhì)量”。作為落實(shí)黨中央、國務(wù)院《深化新時代教育評價(jià)改革總體方案》的積極踐行者，青島工學(xué)院始終堅(jiān)守社會主義辦學(xué)方向，堅(jiān)持立德樹人根本任務(wù)，將“五育并舉”“OBE產(chǎn)出導(dǎo)向”等現(xiàn)代教育理念融入人才培養(yǎng)全過程，積極探索中國特色高等教育發(fā)展新路。學(xué)?！?145”育人模式緊扣時代命題，為培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人提供了堅(jiān)實(shí)保障，充分展現(xiàn)了高校服務(wù)黨和國家教育強(qiáng)國戰(zhàn)略的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。
服務(wù)地方發(fā)展，豐富區(qū)域教育內(nèi)涵。作為青島區(qū)域高等教育的重要力量，青島工學(xué)院緊密圍繞地方經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展需求，深化教育評價(jià)體系改革，為地方應(yīng)用型高素質(zhì)人才培養(yǎng)提供了強(qiáng)有力的支撐。學(xué)校圍繞“本科教育教學(xué)審核評估”主線，全面推進(jìn)學(xué)生德育和綜合素質(zhì)評價(jià)體系建設(shè)，形成以“1145”為核心、“1+3+9”學(xué)生管理模式為支撐的育人新格局，涵蓋思想政治、心理健康、學(xué)風(fēng)建設(shè)、國防教育、勞動教育等多個維度，有效構(gòu)建了全員、全過程、全方位的“三全育人”體系。通過校地協(xié)同、產(chǎn)教融合、家校聯(lián)動等多元合作，推動地方高校與社會各界協(xié)同育人，為區(qū)域高等教育高質(zhì)量發(fā)展注入了源源不斷的活力。
改革落地見效，打造評價(jià)典范。在具體實(shí)踐中，青島工學(xué)院“1145”育人模式以學(xué)生發(fā)展為中心，堅(jiān)持“目標(biāo)引領(lǐng)—過程培養(yǎng)—動態(tài)評價(jià)—反饋優(yōu)化”閉環(huán)管理，創(chuàng)新性地實(shí)現(xiàn)了“德智體美勞”五育融合與綜合素質(zhì)的科學(xué)量化評價(jià)。學(xué)校深入推進(jìn)思政教育、養(yǎng)成教育、勞動教育、心理健康教育和網(wǎng)格化管理，打造出一批具有鮮明時代特色和青島工學(xué)院辨識度的育人品牌項(xiàng)目。輔導(dǎo)員隊(duì)伍專業(yè)化、職業(yè)化、專家化建設(shè)顯著提升，學(xué)生管理與服務(wù)模式日益精細(xì)、智能。各項(xiàng)改革措施取得顯著成效：學(xué)生綜合素質(zhì)測評精準(zhǔn)高效，學(xué)科競賽、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、志愿服務(wù)等領(lǐng)域?qū)耀@佳績，畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量和社會責(zé)任感持續(xù)增強(qiáng)。多項(xiàng)實(shí)踐案例、理論成果在省市級比賽和課題中獲獎，充分展示了“1145”模式的理論創(chuàng)新力與實(shí)踐示范力。
改革賦能育新人，持續(xù)引領(lǐng)新高地。青島工學(xué)院通過“OBE+課程思政”理念和“1145”育人模式的系統(tǒng)推進(jìn)，探索出一條立足中國實(shí)際、面向未來的大學(xué)生德育與綜合素質(zhì)評價(jià)改革新路。學(xué)校堅(jiān)持立德樹人、三全育人和五育并舉，構(gòu)建起“四項(xiàng)育人”工作機(jī)制：思政引領(lǐng)、網(wǎng)格管理、心理健康、實(shí)踐育人，多措并舉，成效顯著。青島工學(xué)院的經(jīng)驗(yàn)為同類院校提供了可復(fù)制、可推廣的寶貴范例，也為推進(jìn)高等教育內(nèi)涵式發(fā)展、服務(wù)國家和地方高質(zhì)量發(fā)展作出了積極貢獻(xiàn)。
展望未來，青島工學(xué)院將繼續(xù)以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指引，深入貫徹黨的教育方針，銳意進(jìn)取、守正創(chuàng)新，努力培養(yǎng)更多德才兼?zhèn)涞母咚刭|(zhì)應(yīng)用型人才，為中國式現(xiàn)代化建設(shè)和青島高質(zhì)量發(fā)展提供堅(jiān)強(qiáng)的人才支撐和智力保障。
據(jù)悉，《青島教育藍(lán)皮書》是青島市教育科學(xué)研究院組織編纂的重要學(xué)術(shù)書籍，也是山東省首部教育藍(lán)皮書。它以全面深化教育領(lǐng)域綜合改革、助力教育強(qiáng)市建設(shè)為目標(biāo)，以服務(wù)教育決策、創(chuàng)新教育理論、指導(dǎo)教育實(shí)踐、引導(dǎo)教育輿論為定位，探尋未來教育發(fā)展趨勢，客觀分析研究青島教育改革發(fā)展的現(xiàn)實(shí)狀況，總結(jié)青島在教育改革發(fā)展的重點(diǎn)領(lǐng)域和關(guān)鍵環(huán)節(jié)的經(jīng)驗(yàn)、成就，為各級教育行政部門的教育決策、教育治理提供科學(xué)依據(jù)，為各級各類學(xué)校教育教學(xué)改革提供有效指導(dǎo)。
（通訊員：發(fā)展規(guī)劃處 梁曉茹）
