為進(jìn)一步提高新入職教師思想政治素質(zhì)，幫助其深入了解高等教育規(guī)律、崗位能力要求和相關(guān)規(guī)章制度，迅速融入新的環(huán)境、適應(yīng)新的角色、找準(zhǔn)工作定位，8月20日，我校于3121報(bào)告廳舉辦2024-2025學(xué)年第一學(xué)期開(kāi)學(xué)前新入職教師培訓(xùn)開(kāi)班儀式。校長(zhǎng)劉連新等校領(lǐng)導(dǎo)及新入職教師參加，副校長(zhǎng)邢林主持。
開(kāi)班儀式在莊嚴(yán)的奏唱國(guó)歌聲中隆重開(kāi)啟。老教師代表劉幗君和新教師代表王夢(mèng)薇進(jìn)行了發(fā)言。副校長(zhǎng)李占軍致辭并帶領(lǐng)全體新教師莊嚴(yán)宣誓，錚錚誓言彰顯從教初心。
劉連新校長(zhǎng)代表學(xué)校向新入職教師表示誠(chéng)摯的祝賀和熱烈的歡迎。培訓(xùn)開(kāi)始，劉連新深刻闡釋了何謂教育家精神，指引新教師做有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)知識(shí)、有仁愛(ài)之心的“四有”好老師。著眼于中國(guó)教育現(xiàn)代化的時(shí)代背景，向大家解讀了青島工學(xué)院未來(lái)的發(fā)展目標(biāo)、發(fā)展內(nèi)容和要求，進(jìn)一步明確了“立足膠州 服務(wù)上合示范區(qū) 建設(shè)上合應(yīng)用科技大學(xué)”的辦學(xué)方向。在教師教學(xué)發(fā)展方面，劉連新圍繞指向核心素養(yǎng)的項(xiàng)目化教學(xué)展開(kāi)，他強(qiáng)調(diào)項(xiàng)目化教學(xué)要注重激發(fā)學(xué)生的探索精神，要培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)。
李占軍副校長(zhǎng)作“物來(lái)順應(yīng)，慎終如始”專題培訓(xùn)，向大家詳細(xì)介紹了青島工學(xué)院的溯源與變遷、發(fā)展與前景、管理與文化，強(qiáng)調(diào)審核評(píng)估與教學(xué)改革我們面臨的挑戰(zhàn)，明確教師重點(diǎn)工作并對(duì)新教師提出殷切期望和要求。任傳波副校長(zhǎng)作“如何準(zhǔn)備好一門課的教學(xué)”專題培訓(xùn)，結(jié)合自身從教經(jīng)歷，跟大家一起探討了好教師的標(biāo)準(zhǔn)、教師的角色地位，著重從教學(xué)分析、教學(xué)目標(biāo)確立、教學(xué)內(nèi)容組織、教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)和教學(xué)評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)六大方面分析了如何上好一門課。
教務(wù)處處長(zhǎng)郭玉芝帶領(lǐng)大家學(xué)習(xí)了課堂教學(xué)基本規(guī)范、教學(xué)事故認(rèn)定、課程考核、教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)等教學(xué)管理制度，增強(qiáng)了新教師對(duì)課堂的敬畏感和責(zé)任感。人事處副處長(zhǎng)于健蘭就考勤請(qǐng)假制度、專業(yè)技術(shù)崗位評(píng)聘要求、績(jī)效考核等人事管理制度進(jìn)行了一一解讀，為老師們答疑解惑。
本次新教師培訓(xùn)為期4天，教師發(fā)展中心與各二級(jí)學(xué)院聯(lián)動(dòng)，圍繞課堂教學(xué)、課程思政、課件制作、教學(xué)材料準(zhǔn)備等多項(xiàng)主題展開(kāi)培訓(xùn)，助力新教師成長(zhǎng)，幫助他們盡快完成角色轉(zhuǎn)換，更好地履行教師職責(zé)。
通過(guò)此次培訓(xùn)，新教師對(duì)學(xué)校的歷史文化、使命愿景、規(guī)章制度有一個(gè)全面了解，使其能更快、更好地度過(guò)適應(yīng)期。學(xué)校將持續(xù)搭建教師發(fā)展平臺(tái)，給教師提供施展才干的舞臺(tái)。期望所有新教師牢記和踐行立德樹(shù)人的使命擔(dān)當(dāng)，堅(jiān)定理想、踐行初心、踔厲奮發(fā)、擔(dān)當(dāng)作為，努力實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值，為學(xué)校建設(shè)應(yīng)用型本科高校、為培養(yǎng)高素質(zhì)應(yīng)用型人才做出自己的貢獻(xiàn)。
通訊員：教師發(fā)展中心 馬慧
