為深化教育教學(xué)改革，提升人才培養(yǎng)質(zhì)量，馬克思主義學(xué)院社會(huì)工作專(zhuān)業(yè)近日召開(kāi)了師生座談會(huì)。2024級(jí)和2025級(jí)社工專(zhuān)業(yè)學(xué)生代表與社會(huì)工作教研室主任陳春曉、專(zhuān)業(yè)負(fù)責(zé)人金英愛(ài)及部分專(zhuān)任教師參加了此次會(huì)議。
座談會(huì)上，師生們圍繞教學(xué)效果、課程實(shí)施及人才培養(yǎng)方案落地等核心議題展開(kāi)了深入交流。教研室主任陳春曉首先介紹了本次座談會(huì)的目的和意義，強(qiáng)調(diào)了師生溝通對(duì)于改進(jìn)教學(xué)工作的重要性，鼓勵(lì)學(xué)生們暢所欲言，為專(zhuān)業(yè)發(fā)展建言獻(xiàn)策。
學(xué)生們積極反饋了學(xué)習(xí)過(guò)程中的體驗(yàn)與感受。部分學(xué)生表示，專(zhuān)業(yè)課程理論性較強(qiáng)，希望在教學(xué)中能增加更多實(shí)際案例分析和小組討論環(huán)節(jié)，以更好地理解和應(yīng)用所學(xué)知識(shí)。還有學(xué)生提出，希望能進(jìn)一步豐富實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容，增加與一線社工機(jī)構(gòu)的接觸機(jī)會(huì)，提升實(shí)踐操作能力。此外，學(xué)生們還就課程設(shè)置的合理性、教學(xué)方法的多樣性等方面提出了一系列建設(shè)性意見(jiàn)。
針對(duì)學(xué)生們的反饋，專(zhuān)業(yè)負(fù)責(zé)人金英愛(ài)逐一進(jìn)行了回應(yīng)。金英愛(ài)表示，未來(lái)將根據(jù)學(xué)生的建議優(yōu)化人才培養(yǎng)方案，強(qiáng)化“理論+實(shí)踐”的教學(xué)模式，增加可視化知識(shí)模塊和一線社工案例分享。同時(shí)，將進(jìn)一步加強(qiáng)與社工機(jī)構(gòu)的合作，拓展實(shí)踐教學(xué)基地，為學(xué)生提供更多優(yōu)質(zhì)的實(shí)習(xí)和實(shí)踐機(jī)會(huì)。其他專(zhuān)任教師也紛紛表示，將在今后的教學(xué)中不斷改進(jìn)教學(xué)方法，更加注重學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和反饋，努力提升課堂教學(xué)效果。
此次座談會(huì)還采用了問(wèn)卷調(diào)查的形式，廣泛收集學(xué)生對(duì)教學(xué)工作的定量評(píng)價(jià)和具體建議。通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查，進(jìn)一步了解了學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中的困惑和需求，為后續(xù)教學(xué)改革提供了更加客觀、全面的數(shù)據(jù)支持。
此次師生座談會(huì)的召開(kāi)，為社會(huì)工作專(zhuān)業(yè)的教學(xué)改革和人才培養(yǎng)提供了重要的思路和方向。通過(guò)面對(duì)面的交流和問(wèn)卷調(diào)查，師生之間增進(jìn)了理解與信任，為共同推動(dòng)社會(huì)工作專(zhuān)業(yè)的發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。未來(lái)，馬克思主義學(xué)院社會(huì)工作專(zhuān)業(yè)將繼續(xù)秉持以學(xué)生為中心的教育理念，不斷優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，提升人才培養(yǎng)質(zhì)量，為社會(huì)培養(yǎng)更多高素質(zhì)的社會(huì)工作專(zhuān)業(yè)人才。
（通訊員：馬克思主義學(xué)院 孫晨）
