主講教師：李光琴教授
參加課程思政觀摩課的領(lǐng)導(dǎo)與專家
觀摩課課堂
領(lǐng)導(dǎo)專家評議反饋
11月19日上午，經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院在圖書館TG5002實驗室舉辦《會計學(xué)原理與實務(wù)》課程思政觀摩課，本次公開課由省級一流本科課程負(fù)責(zé)人李光琴教授主講。學(xué)校副校長李占軍、教學(xué)督導(dǎo)專家、教務(wù)處、教師發(fā)展中心、經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院負(fù)責(zé)人等參加了觀摩。
講授中，李光琴教授以“利潤構(gòu)成”為切入點，構(gòu)建“專業(yè)知識點—實務(wù)案例—思政落腳點”的三維教學(xué)鏈條，通過企業(yè)利潤分配的真實案例，講解《公司法》對利潤分配的相關(guān)規(guī)定，強(qiáng)化學(xué)生的法律意識，引導(dǎo)學(xué)生涵養(yǎng)遵紀(jì)守法、誠信做賬的職業(yè)品格；在利潤表編制技能探究學(xué)習(xí)中，以潘序倫的經(jīng)典名言“立信，乃會計之本。沒有信用，也就沒有會計”和“以信為志”的報國信念引領(lǐng)學(xué)生以信做人、以信做事。她基于學(xué)校建設(shè)應(yīng)用型本科高校的辦學(xué)定位，聚焦數(shù)智時代管理類人才的財務(wù)素養(yǎng)與價值塑造雙重需求，圍繞世界觀、價值觀、法治觀、職業(yè)觀，深入挖掘“誠信”“嚴(yán)謹(jǐn)”“準(zhǔn)則”“數(shù)智”等思政元素，將思政元素貫穿教學(xué)全過程，凸顯了思政育人的魅力。
在聽評課環(huán)節(jié)中，大家認(rèn)為，這堂公開課為經(jīng)管類課程思政提供了“可復(fù)制、可推廣”的范式——既緊扣會計專業(yè)的“真實性”“嚴(yán)謹(jǐn)性”特質(zhì)，又精準(zhǔn)植入思政元素，實現(xiàn)了“專業(yè)能力”與“價值引領(lǐng)”的同頻共振。李占軍強(qiáng)調(diào)，課程思政是高校落實立德樹人根本任務(wù)的關(guān)鍵戰(zhàn)略舉措；全面推進(jìn)課程思政建設(shè)，必須打破“專業(yè)教學(xué)”與“價值塑造”的割裂壁壘，將價值引領(lǐng)于知識傳授和能力培養(yǎng)的全過程之中，幫助學(xué)生塑造正確的世界觀、人生觀、價值觀，這是人才培養(yǎng)的應(yīng)有之義，更是必備內(nèi)容。他指出，學(xué)校近年來高度重視思政課程和課程思政的高度融合，跨部門協(xié)同聯(lián)動，統(tǒng)籌規(guī)劃課程思政建設(shè)方向，將課程思政建設(shè)納入教師培訓(xùn)體系，通過教學(xué)研討、優(yōu)秀案例、名師講堂、公開觀摩等形式，提升教師課程思政與教學(xué)能力的雙提升。他希望，經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院以《會計學(xué)原理與實務(wù)》觀摩為契機(jī)，推動課程思政范式向全校推廣，形成全域育人格局，打造“千課千面”。
參與課程的學(xué)生紛紛表示，這堂公開課讓他們重新認(rèn)識了會計學(xué)：“原來賬本里不僅有數(shù)字，還有初心和責(zé)任，我們既要學(xué)好專業(yè)知識，更要守住會計人的‘誠信底線’?！?/p>
下一步學(xué)校將持續(xù)推進(jìn)“思政課程+課程思政”協(xié)同育人體系建設(shè)，打造更多跨學(xué)科、沉浸式的課程思政示范課堂，切實提升思政教育的親和力與實效性。
（通訊員:經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院 王曉婷）
