新學(xué)期開(kāi)學(xué)在即，食品工程學(xué)院迎來(lái)了5位新教師，為了幫助新教師盡快適應(yīng)新學(xué)期的工作，2月21日下午，組織相關(guān)人員對(duì)新入職教師進(jìn)行崗前培訓(xùn)。
李翠萍院長(zhǎng)從師資、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)等方面介紹了學(xué)院的基本情況，同時(shí)對(duì)新教師們提出兩點(diǎn)期許：一是要有師德?lián)?dāng)，為人師者，以德立身，只有好的教風(fēng)才能帶動(dòng)好的學(xué)風(fēng)；二是要堅(jiān)持學(xué)習(xí)、重視科研，在學(xué)校的發(fā)展中體現(xiàn)自己的價(jià)值。
教學(xué)秘書(shū)劉娟老師向新教師傳達(dá)了學(xué)校的課堂教學(xué)管理規(guī)范、教學(xué)事故認(rèn)定處理辦法、聽(tīng)課管理辦法等教學(xué)相關(guān)管理制度，介紹了教務(wù)系統(tǒng)、智慧樹(shù)平臺(tái)的使用方法。教學(xué)管理制度對(duì)教師的教學(xué)行為進(jìn)行規(guī)范、教務(wù)系統(tǒng)和智慧樹(shù)平臺(tái)是日常教學(xué)中必不可少的輔助工具，此部分培訓(xùn)旨在讓新入職教師知曉站穩(wěn)講臺(tái)的“可為”與“不可為”。
優(yōu)秀教師代表馮金曉老師進(jìn)行了課堂教學(xué)改革、線上線下混合式教學(xué)的培訓(xùn)。目前學(xué)校正在全面推進(jìn)課堂教學(xué)改革，實(shí)現(xiàn)教學(xué)模式從注重知識(shí)傳授的“以教為中心”到“知識(shí)+思維方式+想象力”并重的“以學(xué)為中心”的轉(zhuǎn)變，實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)方式從“灌輸式”到探究式、個(gè)性化的轉(zhuǎn)變，實(shí)現(xiàn)學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)從“期末一考定成績(jī)”到“全過(guò)程學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)”和“非標(biāo)準(zhǔn)答案考試”的轉(zhuǎn)變。實(shí)現(xiàn)學(xué)生行為從被動(dòng)學(xué)習(xí)、“考試型”學(xué)習(xí)到主動(dòng)學(xué)習(xí)、“創(chuàng)新型”學(xué)習(xí)的轉(zhuǎn)變。馮金曉老師通過(guò)政策解讀、案例講解，深入淺出的帶教師熟悉新的教學(xué)模式。
通過(guò)此次培訓(xùn)，新入職教師對(duì)學(xué)院基本情況、規(guī)章制度以及教師的職業(yè)特性有了更深入的認(rèn)識(shí)，更加明晰了自身教學(xué)使命之重，明確了自身專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)提升的目標(biāo)。
（通訊員：食品工程學(xué)院? 劉娟）
