2024 年 12 月 17 日下午，信息工程學(xué)院組織2021級軟件工程專業(yè)畢業(yè)論文開題答辯會在3202教室舉行。11 位軟件工程專業(yè)的學(xué)生懷揣著對學(xué)術(shù)研究的熱忱，依次登上講臺，展示他們精心籌備的開題報(bào)告。魏振剛教授在百忙之中親臨指導(dǎo)，為本次開題答辯增添了厚重的學(xué)術(shù)分量。
在答辯過程中，每位學(xué)生都充分展現(xiàn)了自身對所學(xué)專業(yè)的深刻理解與獨(dú)特思考。他們通過精心制作的 PPT，條理清晰地闡述了各自選題的背景與意義、研究目標(biāo)與內(nèi)容、研究方法與技術(shù)路線，以及預(yù)期的研究成果與創(chuàng)新點(diǎn)等。
魏振剛教授認(rèn)真聆聽每一位學(xué)生的匯報(bào)，憑借其淵博的學(xué)術(shù)造詣和豐富的科研經(jīng)驗(yàn)，對學(xué)生們的開題報(bào)告進(jìn)行了深入細(xì)致的點(diǎn)評與指導(dǎo)。針對部分學(xué)生在選題創(chuàng)新性方面的不足，魏教授指出，創(chuàng)新性是學(xué)術(shù)研究的核心驅(qū)動力，鼓勵學(xué)生們進(jìn)一步挖掘選題的獨(dú)特視角與新穎方法，力求在現(xiàn)有研究基礎(chǔ)上實(shí)現(xiàn)突破與超越，為學(xué)生的研究指明了新的方向。對于部分學(xué)生在研究方法與技術(shù)路線設(shè)計(jì)上存在的缺陷，魏教授耐心地進(jìn)行了剖析與修正。
蘇愛玲副教授以及范成凱等其他三位教師也分別從各自的專業(yè)視角出發(fā)，對學(xué)生們的開題報(bào)告進(jìn)行了全面而深入的點(diǎn)評。他們在肯定學(xué)生們前期努力與成果的同時(shí)，也針對研究內(nèi)容的完整性、技術(shù)路線的合理性、預(yù)期成果的可實(shí)現(xiàn)性等方面提出了諸多寶貴的意見與建議。老師們的點(diǎn)評嚴(yán)謹(jǐn)而專業(yè)，既切中要害，又飽含鼓勵與期望，為學(xué)生們后續(xù)的研究工作提供了堅(jiān)實(shí)的理論支撐與實(shí)踐指導(dǎo)。在老師們的悉心指導(dǎo)下，學(xué)生們紛紛表示受益匪淺，對自己的選題和研究方案有了更為清晰、深刻地認(rèn)識。
此次開題答辯的順利舉行，為軟件工程專業(yè)的學(xué)生們提供了一個展示自我、交流學(xué)習(xí)的優(yōu)質(zhì)平臺，同時(shí)也彰顯了學(xué)院對本科畢業(yè)設(shè)計(jì)以及論文工作的高度重視與嚴(yán)格要求。在未來的學(xué)術(shù)道路上，相信學(xué)生們將以此次答辯為契機(jī)，充分吸收老師們的寶貴意見，不斷完善研究方案，以更加嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度、更加飽滿的熱情投入到畢業(yè)設(shè)計(jì)和論文書寫工作中，砥礪前行，勇攀學(xué)術(shù)高峰，為軟件工程領(lǐng)域的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的智慧與力量。
（通訊員：信息工程學(xué)院 郭穎）
