物聯(lián)網(wǎng)工程教研室教研活動在2025年5月21日定期召開，本次活動以嚴格把控畢業(yè)生論文質(zhì)量、提升教師專業(yè)素養(yǎng)與教學質(zhì)量、激發(fā)教學創(chuàng)新能力為核心目標，圍繞畢業(yè)答辯、人才培養(yǎng)等多項關(guān)鍵議題展開深入研討與工作部署，為專業(yè)發(fā)展注入強勁動力。
物聯(lián)網(wǎng)工程教研室會議
一、畢業(yè)答辯工作
會議聚焦畢業(yè)答辯相關(guān)事宜，歸納論文存在的問題。例如，在文獻綜述中，缺乏批判性思考，僅羅列觀點而未形成研究脈絡(luò)梳理。另外，存在論文格式、參考文獻格式不規(guī)范等問題。為確保畢業(yè)答辯質(zhì)量，會議明確二辯安排。
二、導(dǎo)師制完善與推進
導(dǎo)師制作為人才培養(yǎng)的重要環(huán)節(jié)，在本次會議中引發(fā)深度研討。會議強調(diào)，鼓勵學生參加科研項目和學科競賽，培養(yǎng)學生的實踐能力和創(chuàng)新思維。同時，鼓勵學生報考四六級、計算機等級考試等專業(yè)測試。另外，導(dǎo)師不僅在學業(yè)上給予指導(dǎo)，更要關(guān)注學生的職業(yè)規(guī)劃，為學生提供個性化的指導(dǎo)和幫助。
三、人才培養(yǎng)方案調(diào)研工作部署
為使人才培養(yǎng)方案更貼合社會需求和行業(yè)發(fā)展趨勢，會議決定開展人才培養(yǎng)方案調(diào)研工作。通過組建調(diào)研小組，以問卷調(diào)查、企業(yè)訪談、校友回訪等多種方式，廣泛收集企業(yè)、在校學生以及畢業(yè)生關(guān)于物聯(lián)網(wǎng)工程專業(yè)人才培養(yǎng)的意見和建議。通過修訂人才培養(yǎng)方案，優(yōu)化課程設(shè)置，更新教學內(nèi)容，突出專業(yè)特色和實踐教學環(huán)節(jié)。
四、考研分享交流會籌備
為精準賦能學生考研路徑、提升備考實效，擬定5月28日舉辦考研分享交流活動。屆時將組建由2025屆高分上岸畢業(yè)生構(gòu)成的“多維經(jīng)驗分享團”，包括院校選擇、專業(yè)方向、復(fù)習計劃制定、備考心態(tài)調(diào)整等方面內(nèi)容。
五、教學大綱撰寫工作
教學大綱作為課程教學的綱領(lǐng)性文件，對規(guī)范教學過程、保障人才培養(yǎng)質(zhì)量具有關(guān)鍵作用。本次會議對教學大綱撰寫工作進行全面統(tǒng)籌與系統(tǒng)部署，各課程負責人以新版人才培養(yǎng)方案為核心導(dǎo)向，深度結(jié)合物聯(lián)網(wǎng)學科發(fā)展前沿動態(tài)，開展大綱的撰寫與修訂工作。同時，明確教學大綱的撰寫規(guī)范和要求，注重知識體系的完整性和系統(tǒng)性，突出重點難點內(nèi)容，確保教學大綱的科學性和實用性。
六、教學工作檢查
為構(gòu)建科學化、精細化的教學質(zhì)量閉環(huán)管理體系，筑牢人才培養(yǎng)質(zhì)量根基，本次會議對教學工作檢查進行系統(tǒng)性、創(chuàng)新性部署。通過組建由銀齡教師、專業(yè)骨干教師及教學督導(dǎo)專家構(gòu)成的督導(dǎo)團隊，綜合運用線上聽查課平臺與監(jiān)控實時巡查的方式，對教學全流程實施動態(tài)監(jiān)測與精準評估。
七、教科研活動
物聯(lián)網(wǎng)工程專業(yè)教師李小涵圍繞“區(qū)塊鏈與物聯(lián)網(wǎng)的融合創(chuàng)新”主題，以區(qū)塊鏈的技術(shù)特性為錨點，深入剖析物聯(lián)網(wǎng)領(lǐng)域的創(chuàng)新應(yīng)用場景。她以智能供應(yīng)鏈、工業(yè)物聯(lián)網(wǎng)等領(lǐng)域存在的數(shù)據(jù)安全難題切入，系統(tǒng)剖析了區(qū)塊鏈去中心化、不可篡改等特性與物聯(lián)網(wǎng)設(shè)備海量數(shù)據(jù)交互場景的適配性。通過將區(qū)塊鏈技術(shù)應(yīng)用于物聯(lián)網(wǎng)設(shè)備身份認證、數(shù)據(jù)傳輸加密，可以有效解決數(shù)據(jù)篡改風險等問題。
教研活動現(xiàn)場
本次會議高效務(wù)實，聚焦畢業(yè)答辯、導(dǎo)師制優(yōu)化、教學檢查等核心議題，明確二辯安排與論文整改方向，深化導(dǎo)師育人職責，部署教學全流程質(zhì)量監(jiān)控機制。最后，教科研活動拓寬了學術(shù)視野，為專業(yè)建設(shè)與人才培養(yǎng)注入新思路，有力推動各項教學工作有序開展。
（通訊員：信息工程學院 孫美靜）
