為深化教學(xué)改革，提升教師課程設(shè)計與教學(xué)實施能力，2025年7月30日，信息工程學(xué)院組織開展教師“說課程”活動。質(zhì)量監(jiān)控與評估中心專家親臨現(xiàn)場，主要圍繞課程建設(shè)重點與教學(xué)創(chuàng)新方向展開深入交流，凝聚育人共識，共探教學(xué)提質(zhì)路徑。
此次說課活動分三場進行，主要包含Java面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計、智能APP開發(fā)、感測技術(shù)、數(shù)字信號處理等24門課程。教師們從專業(yè)培養(yǎng)方案對接、課程分析、教學(xué)過程與方法、持續(xù)改進措施等維度展開說課。其中，矯萌璐老師在“通信原理”說課中，結(jié)合虛擬仿真實驗平臺，展示了如何突破傳統(tǒng)教學(xué)中“抽象理論難理解”的困境；劉文榮老師的“網(wǎng)絡(luò)與信息安全”課程，介紹了“立體重構(gòu)”整合教學(xué)內(nèi)容，形成多維度知識體系結(jié)構(gòu)強化課程專業(yè)方向的賦能。
參會教師針對每位教師的說課情況進行點評交流。質(zhì)量監(jiān)控與評估中心專家指出：“說課過程中應(yīng)提出本課程的重要性，例如C語言屬于公共課，但針對不同專業(yè)應(yīng)需要結(jié)合本專業(yè)的特色說明具體如何應(yīng)用?！备鲗W(xué)科教師要相互借鑒、深入交流，從課程設(shè)計到教學(xué)方法落地，從知識傳授到價值引領(lǐng)，多維度碰撞思維火花。
通過本次“說課程”活動，教師們在說課與點評環(huán)節(jié)中的深度互動，有效的促進了教學(xué)經(jīng)驗共享與教學(xué)能力提升。學(xué)院將持續(xù)以課程建設(shè)為抓手，推動教學(xué)改革向縱深發(fā)展，賦能信息工程領(lǐng)域人才培養(yǎng)，為培育適應(yīng)行業(yè)需求的高素質(zhì)專業(yè)人才筑牢根基，助力教育教學(xué)質(zhì)量再攀新峰！
（通訊員：信息工程學(xué)院 申文靜）
