11月21日，青島工學(xué)院人工智能與大數(shù)據(jù)學(xué)院推行領(lǐng)導(dǎo)干部深入基層聯(lián)系學(xué)生的“七個(gè)一”工作方案，開展“面對(duì)面談話”活動(dòng)。人工智能與大數(shù)據(jù)學(xué)院黨總支書記兼教務(wù)處處長(zhǎng)郭玉芝等學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)深入一線，傾聽學(xué)生心聲賦能學(xué)生成長(zhǎng)成材。
此次“面對(duì)面談話”活動(dòng)傾聽學(xué)生在學(xué)業(yè)發(fā)展、校園生活等方面的真實(shí)心聲，及時(shí)掌握他們的思想動(dòng)態(tài)與成長(zhǎng)困惑，聚焦學(xué)生在學(xué)習(xí)科研、生活保障中遇到的急難愁盼問題，實(shí)現(xiàn) “溝通思想” 與 “解決問題” 的雙重目標(biāo)。
在學(xué)生座談交流會(huì)上，學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)與學(xué)生圍坐在一起，氛圍輕松而融洽。談話過(guò)程中，課程文體成為討論焦點(diǎn)，同學(xué)們踴躍結(jié)合專業(yè)學(xué)習(xí)經(jīng)歷各抒己見，一位同學(xué)提出：“老師，咱們專業(yè)部分課程難度銜接上，感覺跨度有點(diǎn)大，學(xué)起來(lái)著實(shí)有些吃力。”院長(zhǎng)仔細(xì)詢問具體情況后，鄭重回應(yīng)：“我會(huì)立即與其他授課教師協(xié)商，全力優(yōu)化課程銜接方案?！蓖瑢W(xué)們踴躍發(fā)言，學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)則認(rèn)真傾聽，面對(duì)同學(xué)提出的教學(xué)質(zhì)量、宿舍生活、校園設(shè)施等，不時(shí)記錄要點(diǎn)，并現(xiàn)場(chǎng)給予回應(yīng)與解答。對(duì)于一些需要進(jìn)一步研究解決的事項(xiàng)，也明確表示會(huì)跟進(jìn)落實(shí)，讓學(xué)生吃下“定心丸”。
通過(guò)常態(tài)化、深層次的面對(duì)面交流，領(lǐng)導(dǎo)干部精準(zhǔn)把握學(xué)生需求，以務(wù)實(shí)回應(yīng)傳遞關(guān)懷溫度，既有效拉近了師生距離，更顯著提升了學(xué)生的歸屬感與認(rèn)同感。這一持續(xù)深化的互動(dòng)機(jī)制，不僅為構(gòu)建和諧校園生態(tài)注入動(dòng)能，更以精準(zhǔn)關(guān)懷護(hù)航學(xué)子成長(zhǎng)，學(xué)院將持續(xù)優(yōu)化工作方法，推動(dòng)該項(xiàng)舉措走深走實(shí)，讓更多同學(xué)受益。
領(lǐng)導(dǎo)干部與學(xué)生座談
（通訊員：人工智能與大數(shù)據(jù)學(xué)院 楊傳淇 周賽）
