為進(jìn)一步夯實(shí)育人質(zhì)量、統(tǒng)籌推進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè)與畢業(yè)季重點(diǎn)工作，4月9日下午，商務(wù)外語(yǔ)學(xué)院在1302會(huì)議室召開“強(qiáng)化學(xué)風(fēng)建設(shè)，筑牢育人根基”專題會(huì)議。學(xué)院院長(zhǎng)于慧麗主持會(huì)議，各專業(yè)負(fù)責(zé)人、教研室主任及輔導(dǎo)員參加會(huì)議。
會(huì)上，于慧麗院長(zhǎng)首先強(qiáng)調(diào)了學(xué)風(fēng)建設(shè)在學(xué)院人才培養(yǎng)工作中的核心地位，指出優(yōu)良學(xué)風(fēng)是提升教學(xué)質(zhì)量、培育高素質(zhì)商務(wù)外語(yǔ)人才的關(guān)鍵根基。她結(jié)合學(xué)院當(dāng)前學(xué)風(fēng)建設(shè)實(shí)際，從課堂紀(jì)律管理、學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)、學(xué)業(yè)幫扶機(jī)制、第二課堂賦能等方面提出要求，明確需以“嚴(yán)管+厚愛”的思路，推動(dòng)學(xué)風(fēng)建設(shè)從“常規(guī)推進(jìn)”向“提質(zhì)增效”轉(zhuǎn)變。
針對(duì)畢業(yè)班學(xué)生畢業(yè)沖刺階段的重點(diǎn)需求，會(huì)議特別圍繞“強(qiáng)化畢業(yè)輔導(dǎo)，保障順利畢業(yè)”展開專項(xiàng)部署。于慧麗院長(zhǎng)提出三點(diǎn)要求：一是聚焦畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）攻堅(jiān)，各專業(yè)需組建指導(dǎo)教師小組，針對(duì)論文初稿修改、格式規(guī)范、答辯技巧等內(nèi)容開展集中輔導(dǎo)，確保4月底前完成初稿審核，5月中旬前完成預(yù)答辯；二是細(xì)化學(xué)業(yè)問題精準(zhǔn)幫扶，輔導(dǎo)員需聯(lián)合專業(yè)教師梳理畢業(yè)班未修滿學(xué)分、補(bǔ)考未通過學(xué)生名單，制定“一人一策”補(bǔ)修計(jì)劃，利用晚自習(xí)、周末時(shí)間開展針對(duì)性輔導(dǎo)，降低畢業(yè)風(fēng)險(xiǎn)；三是做好畢業(yè)流程與政策解讀，輔導(dǎo)員需通過主題班會(huì)、線上群通知等形式，清晰講解畢業(yè)證與學(xué)位證申領(lǐng)條件、檔案轉(zhuǎn)遞流程、離校手續(xù)辦理等關(guān)鍵事項(xiàng)，同步收集學(xué)生在就業(yè)、升學(xué)中遇到的問題，聯(lián)動(dòng)學(xué)院就業(yè)辦提供精準(zhǔn)支持。
隨后，各專業(yè)負(fù)責(zé)人、教研室主任圍繞課程教學(xué)中的學(xué)風(fēng)引導(dǎo)策略及畢業(yè)班輔導(dǎo)細(xì)節(jié)展開討論，提出需將學(xué)風(fēng)要求融入課程標(biāo)準(zhǔn)，通過案例教學(xué)、小組競(jìng)賽激發(fā)非畢業(yè)班學(xué)生學(xué)習(xí)主動(dòng)性；針對(duì)畢業(yè)班，要建立“指導(dǎo)教師+輔導(dǎo)員”雙跟蹤機(jī)制，每周更新論文進(jìn)度與學(xué)業(yè)補(bǔ)修情況，確保問題早發(fā)現(xiàn)、早解決。輔導(dǎo)員代表則結(jié)合日常管理經(jīng)驗(yàn)，就如何強(qiáng)化早讀晚修監(jiān)督、搭建畢業(yè)班學(xué)業(yè)互助小組等內(nèi)容進(jìn)行交流，明確后續(xù)將進(jìn)一步細(xì)化工作方案，打通學(xué)風(fēng)建設(shè)與畢業(yè)輔導(dǎo)“最后一公里”。
會(huì)議最后，于慧麗院長(zhǎng)對(duì)下一步工作進(jìn)行總結(jié)部署，要求各部門形成工作合力，既要以學(xué)風(fēng)建設(shè)為抓手夯實(shí)日常育人基礎(chǔ)，也要以畢業(yè)班需求為導(dǎo)向做好“最后一公里”服務(wù)，切實(shí)把學(xué)風(fēng)建設(shè)成效與畢業(yè)輔導(dǎo)質(zhì)量轉(zhuǎn)化為育人實(shí)效，為學(xué)院高質(zhì)量發(fā)展與學(xué)生成長(zhǎng)成才保駕護(hù)航。
（通訊員：商務(wù)外語(yǔ)學(xué)院 孫瑋婷）
