為深入推進(jìn)課程教學(xué)改革，搭建優(yōu)質(zhì)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流平臺(tái)，促進(jìn)教師教學(xué)能力協(xié)同提升。12月3日，智能制造學(xué)院電氣工程及其自動(dòng)化專業(yè)黃燕老師以“單片機(jī)原理及接口技術(shù)”為主題，開展一場(chǎng)兼具理論深度與實(shí)踐價(jià)值的優(yōu)質(zhì)課堂教學(xué)觀摩與教學(xué)策略借鑒專題教學(xué)活動(dòng)。
本次教學(xué)觀摩活動(dòng)以“單片機(jī)原理及接口技術(shù)”課程為依托，聚焦LED數(shù)碼管顯示器的核心應(yīng)用。課堂上，黃燕老師以“設(shè)計(jì)籃球比賽計(jì)時(shí)計(jì)分器”為項(xiàng)目驅(qū)動(dòng)，將復(fù)雜的工程任務(wù)拆解為“一位”“四位”“八位”數(shù)碼管顯示三個(gè)循序漸進(jìn)的子任務(wù)，引導(dǎo)學(xué)生從基礎(chǔ)到綜合逐步掌握知識(shí)。
教學(xué)過程中，黃燕老師系統(tǒng)講解了數(shù)碼管的結(jié)構(gòu)原理、共陰共陽(yáng)連接方式及字形碼編碼規(guī)律，并通過實(shí)時(shí)仿真演示，生動(dòng)展示了從2位數(shù)碼管靜態(tài)顯示到結(jié)合按鍵控制的完整實(shí)現(xiàn)過程。課堂注重引導(dǎo)學(xué)生思考靜態(tài)顯示的局限，自然引出對(duì)動(dòng)態(tài)顯示技術(shù)的探究，并通過行業(yè)應(yīng)用案例拓展學(xué)生視野。
此次觀摩課充分展現(xiàn)了“項(xiàng)目引領(lǐng)、理實(shí)一體、階梯遞進(jìn)”的教學(xué)設(shè)計(jì)，有效促進(jìn)了教師間的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流與策略互鑒。學(xué)院將持續(xù)搭建教學(xué)交流平臺(tái)，推動(dòng)課堂教學(xué)改革，不斷提升工程人才培養(yǎng)質(zhì)量。
參與觀摩的教師紛紛表示，本次課堂教學(xué)設(shè)計(jì)精巧、重點(diǎn)突出、理實(shí)融合緊密，特別是階梯式任務(wù)拆解和實(shí)時(shí)仿真演示的教學(xué)方法，極具推廣價(jià)值。未來，青島工學(xué)院將持續(xù)搭建優(yōu)質(zhì)教學(xué)觀摩與交流平臺(tái)，鼓勵(lì)教師積極探索教學(xué)創(chuàng)新路徑，不斷優(yōu)化教學(xué)策略，推動(dòng)課堂教學(xué)質(zhì)量再上新臺(tái)階，為培養(yǎng)更多具備扎實(shí)專業(yè)功底和較強(qiáng)實(shí)踐能力的高素質(zhì)工程技術(shù)人才筑牢根基。
（通訊員：智能制造學(xué)院 陳敏軍）
