計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、計(jì)算機(jī)組成原理、數(shù)據(jù)庫(kù)原理、網(wǎng)絡(luò)安全、網(wǎng)絡(luò)編程技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)協(xié)議分析、網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng)、路由交換技術(shù)、園區(qū)網(wǎng)與廣域網(wǎng)技術(shù)、密碼學(xué)基礎(chǔ)及應(yīng)用、網(wǎng)絡(luò)安全檢測(cè)與防范技術(shù)、逆向工程分析技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)規(guī)劃與設(shè)計(jì)。
培養(yǎng)學(xué)生具有較強(qiáng)的自學(xué)能力及獲取本專業(yè)知識(shí)的能力，具備網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)分析與設(shè)計(jì)的能力；具備網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)實(shí)施及測(cè)試能力，能夠靈活運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中先進(jìn)的網(wǎng)絡(luò)開發(fā)方法和工具；具備網(wǎng)絡(luò)信息系統(tǒng)安全分析與設(shè)計(jì)、安全防護(hù)、策略制定、操作管理、技術(shù)開發(fā)等能力。
本專業(yè)以培養(yǎng)信念執(zhí)著、品德優(yōu)良、知識(shí)豐富、本領(lǐng)過硬的高素質(zhì)應(yīng)用型人才為目標(biāo)，分為網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)設(shè)計(jì)運(yùn)維和網(wǎng)絡(luò)安全兩個(gè)培養(yǎng)方向。現(xiàn)已構(gòu)建集實(shí)踐教學(xué)、校企合作、科技服務(wù)于一體的多維度網(wǎng)絡(luò)工程專業(yè)實(shí)踐教學(xué)體系和模塊化課程體系，形成以113N型導(dǎo)師制教育為依托，學(xué)科競(jìng)賽為動(dòng)力，學(xué)生課余學(xué)習(xí)社團(tuán)為補(bǔ)充，結(jié)合專業(yè)認(rèn)證的工程訓(xùn)練模式與創(chuàng)新體系。在教學(xué)過程中，時(shí)刻注意以學(xué)生為主體，以教師為主導(dǎo)，以培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感、實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神為重點(diǎn)，造就具有良好的科學(xué)素養(yǎng)和團(tuán)隊(duì)精神、工程意識(shí)及實(shí)際問題解決能力，遵紀(jì)守法，遵從職業(yè)道德規(guī)范的優(yōu)秀人才。
本專業(yè)培養(yǎng)的學(xué)生與市場(chǎng)需求聯(lián)系緊密，尤其重視對(duì)學(xué)生的動(dòng)手和實(shí)踐能力的培養(yǎng)。學(xué)生畢業(yè)后，除考取研究生外，還可進(jìn)入政府機(jī)構(gòu)、通信行業(yè)、網(wǎng)絡(luò)安全行業(yè)、IT服務(wù)行業(yè)，從事網(wǎng)絡(luò)規(guī)劃設(shè)計(jì)、網(wǎng)絡(luò)安全集成、數(shù)據(jù)中心運(yùn)維管理、網(wǎng)絡(luò)運(yùn)維管理、云安全審計(jì)、移動(dòng)安全開發(fā)、滲透測(cè)試、數(shù)據(jù)庫(kù)管理等工作。
功能完備的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)綜合實(shí)驗(yàn)室
信息安全與檢測(cè)實(shí)驗(yàn)室
信息安全與檢測(cè)實(shí)驗(yàn)室
網(wǎng)絡(luò)測(cè)試與分析實(shí)驗(yàn)室
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