物聯(lián)網(wǎng)導(dǎo)論、物聯(lián)網(wǎng)電子技術(shù)、傳感器技術(shù)、嵌入式技術(shù)基礎(chǔ)、物聯(lián)網(wǎng)操作系統(tǒng)、物聯(lián)網(wǎng)通信技術(shù)、嵌入式系統(tǒng)原理及應(yīng)用、智能終端與移動應(yīng)用開發(fā)、物聯(lián)網(wǎng)系統(tǒng)設(shè)計、網(wǎng)絡(luò)與信息安全。
具有良好的思想品質(zhì)、職業(yè)道德與文化素養(yǎng)，掌握物聯(lián)網(wǎng)系統(tǒng)的感知層、網(wǎng)絡(luò)層與應(yīng)用層的基本知識，具有根據(jù)用戶需求進行系統(tǒng)分析與設(shè)計、確定系統(tǒng)功能和體系結(jié)構(gòu)的能力，具備運用物聯(lián)網(wǎng)關(guān)鍵技術(shù)解決工程實踐問題的能力，具備物聯(lián)網(wǎng)系統(tǒng)實施與維護的能力，具有自主學習、自我發(fā)展的能力，能夠適應(yīng)不斷變化的物聯(lián)網(wǎng)發(fā)展的需求。
本專業(yè)結(jié)合地域特色與學校特點，側(cè)重于能源物聯(lián)網(wǎng)與智慧物流等應(yīng)用領(lǐng)域，培養(yǎng)具備較強的社會適應(yīng)能力、工程實踐能力和應(yīng)用創(chuàng)新能力的高素質(zhì)應(yīng)用型人才；人才培養(yǎng)采取“3+1”的培養(yǎng)模式，理論學習與實習實訓緊密結(jié)合；課程體系設(shè)置以物聯(lián)網(wǎng)體系結(jié)構(gòu)為依托，以社會發(fā)展需求為導(dǎo)向；專業(yè)教學與導(dǎo)師制緊密結(jié)合；強化對學生實踐能力的訓練，注重激發(fā)學生創(chuàng)新意識，鼓勵學生申報科研項目、參加學科競賽等，學生多人次獲得國家級省級獎項。
畢業(yè)生除考取研究生之外，還可到政府機關(guān)、企事業(yè)單位、通信部門、新能源公司、物流企業(yè)、網(wǎng)絡(luò)公司、醫(yī)療衛(wèi)生及交通部門等領(lǐng)域，從事物聯(lián)網(wǎng)的建設(shè)與維護、嵌入式系統(tǒng)設(shè)計與開發(fā)、智能信息處理，以及通信架構(gòu)、無線傳感器網(wǎng)絡(luò)、信息安全等的設(shè)計、開發(fā)、管理與維護等方面的工作。
物聯(lián)網(wǎng)工程專業(yè)現(xiàn)有能源物聯(lián)網(wǎng)NB-IoT實驗室、能源物聯(lián)網(wǎng)全通信實驗室、嵌入式系統(tǒng)實驗室、智慧物流實訓室、計算機系統(tǒng)結(jié)構(gòu)實驗室、網(wǎng)絡(luò)安全實驗室等多間配備良好的專業(yè)實驗室，能夠滿足專業(yè)培養(yǎng)需求。
1.? 能源物聯(lián)網(wǎng)NB-IoT實驗室
實驗室配備NB-IoT全棧實驗箱，通過物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)、嵌入式技術(shù)、現(xiàn)代通信技術(shù)等的有效結(jié)合，實現(xiàn)能源物聯(lián)網(wǎng)系統(tǒng)的設(shè)計與開發(fā)。
2.? 能源物聯(lián)網(wǎng)全通信實驗室
實驗室配備嵌入式基礎(chǔ)套件以及各類通信模塊，為學生提供從認識到操作實踐的專業(yè)平臺，為能源物聯(lián)網(wǎng)的全通信實踐教學與練習提供有利保障。
3.? 智慧物流實訓室
實訓室主要包括智能車輛調(diào)度系統(tǒng)、智能倉儲管理系統(tǒng)、智能倉庫環(huán)境監(jiān)測系統(tǒng)三個子系統(tǒng)。
4.? 嵌入式系統(tǒng)開發(fā)實驗室
支持嵌入式系統(tǒng)、自動識別技術(shù)、無線傳感器網(wǎng)絡(luò)等相關(guān)課程的實驗以及集中實踐應(yīng)用，配備有物聯(lián)網(wǎng)綜合實驗箱15臺，電腦30臺，嵌入式基礎(chǔ)開發(fā)平臺30個，無線通信模塊30個。
