2025年4月9日，馬克思主義學(xué)院社會工作專業(yè)學(xué)生在膠州社會工作學(xué)院舉辦案例大賽。來自全院社會工作專業(yè)的6支參賽團(tuán)隊(duì)圍繞社會工作相關(guān)服務(wù)領(lǐng)域，通過真實(shí)案例展示專業(yè)風(fēng)采，展現(xiàn)新時(shí)代社工學(xué)子扎根基層、服務(wù)社會的責(zé)任擔(dān)當(dāng)。
以賽促學(xué)：搭建實(shí)務(wù)能力“練兵場”
社會工作是實(shí)踐性極強(qiáng)的學(xué)科，社會工作的生命力也在于扎根實(shí)踐。案例大賽是檢驗(yàn)學(xué)生專業(yè)素養(yǎng)、提升實(shí)務(wù)能力的重要平臺，也是連接課堂理論與社會需求的橋梁。本次案例大賽由校內(nèi)社會工作教師組成評委團(tuán)，確保賽事專業(yè)性與實(shí)踐性并重。案例涵蓋需求評估、方案設(shè)計(jì)、介入執(zhí)行、成效評估全流程，真正實(shí)現(xiàn)“以賽倒逼實(shí)務(wù)深耕”。
案例比拼：聚焦民生痛點(diǎn)展創(chuàng)意
比賽現(xiàn)場，各團(tuán)隊(duì)圍繞女外賣騎手困境、未成年人犯罪預(yù)防、超雄群體干預(yù)、特殊家庭兒童服務(wù)、智慧養(yǎng)老以及互助養(yǎng)老等領(lǐng)域，通過PPT展示、情景模擬、視頻記錄等形式，分享在實(shí)習(xí)實(shí)踐中積累的典型案例并進(jìn)行需求分析以及服務(wù)干預(yù)。
參賽案例兼具問題診斷的精準(zhǔn)性、理論技術(shù)運(yùn)用的創(chuàng)新性與服務(wù)成效的可復(fù)制性，充分展現(xiàn)了學(xué)生將“人在情境中”“優(yōu)勢視角”等專業(yè)理論轉(zhuǎn)化為實(shí)務(wù)行動的能力。評委們現(xiàn)場提問犀利，從需求評估的嚴(yán)謹(jǐn)性到服務(wù)策略的本土化適配，引導(dǎo)學(xué)生深入反思實(shí)務(wù)細(xì)節(jié)，讓比賽成為“沉浸式”教學(xué)課堂。
以評促建：專家寄語賦能專業(yè)成長
每個(gè)團(tuán)隊(duì)展示完畢之后，評審團(tuán)教師們從專業(yè)理論適配性、實(shí)務(wù)操作可行性、社會問題回應(yīng)度等維度進(jìn)行綜合打分。評審過程中，專家既肯定學(xué)生對“優(yōu)勢視角”“社會支持網(wǎng)絡(luò)”等理論的靈活運(yùn)用，也直擊痛點(diǎn)——如部分案例存在“人群定位不清晰”“解決的問題不具備緊迫性”“需求評估不全面”“服務(wù)成效量化指標(biāo)設(shè)計(jì)模糊”等問題，為專業(yè)教學(xué)改革提供精準(zhǔn)靶向。
這場聚焦實(shí)務(wù)的案例大賽，既是社會工作專業(yè)“實(shí)踐育人”成果的集中檢閱，更是一次與行業(yè)需求同頻共振的深度對話。從“銀齡互助”的社區(qū)創(chuàng)新到“逆風(fēng)飛翔”的困境守護(hù)，從課堂理論到基層實(shí)踐的精準(zhǔn)轉(zhuǎn)化，參賽學(xué)生用6個(gè)帶著煙火氣的案例證明：社會工作的專業(yè)價(jià)值，從來都生長在傾聽群眾呼聲、解決民生難題的一線現(xiàn)場。賽事構(gòu)建的“以賽促學(xué)、以評促建、以用促新”模式，不僅讓學(xué)生在案例打磨中領(lǐng)悟“助人自助”的專業(yè)精髓，更推動高校人才培養(yǎng)與社會治理需求無縫對接。
站在新的歷史節(jié)點(diǎn)，這場案例大賽所承載的，不僅是一次專業(yè)能力的比拼，更是新時(shí)代社工學(xué)子對“國之大者”的生動詮釋。當(dāng)他們帶著在賽事中淬煉的專業(yè)素養(yǎng)與為民情懷走向社會，必將在基層治理、民生服務(wù)的廣闊天地中，書寫屬于中國社會工作的青春答卷，讓“專業(yè)社工”的旗幟在服務(wù)國家戰(zhàn)略、增進(jìn)人民福祉的征程上高高飄揚(yáng)。
（通訊員：馬克思主義學(xué)院 徐英）
