劉幗君老師主持課題獲批立項(xiàng)
近日，山東省高等教育學(xué)會正式公布2025年度山東省高等教育研究專項(xiàng)課題立項(xiàng)名單，我校劉幗君老師主持的《數(shù)字孿生驅(qū)動高校非遺文創(chuàng)類課程資源建設(shè)范式研究》獲批本科一般類課題立項(xiàng)。這一立項(xiàng)是學(xué)校在本科教學(xué)改革方面的積極探索，為非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承與高等教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型結(jié)合提供了實(shí)踐參考。
該課題聚焦數(shù)字技術(shù)與非遺教育的深度融合，以“數(shù)字孿生”這一前沿技術(shù)為支撐，著力探索高校非遺文創(chuàng)類課程資源建設(shè)的全新路徑。通過研究數(shù)字孿生技術(shù)在非遺元素?cái)?shù)字化建模、虛擬教學(xué)場景構(gòu)建、課程資源動態(tài)更新等方面的應(yīng)用機(jī)制，課題致力于解決傳統(tǒng)非遺教育中存在的資源碎片化、體驗(yàn)單向化、轉(zhuǎn)化低效化等問題，旨在形成可復(fù)制、可推廣的課程資源建設(shè)范式。
學(xué)校始終將本科教學(xué)改革作為人才培養(yǎng)的核心驅(qū)動力，以立德樹人為根本任務(wù)，持續(xù)深化本科教育教學(xué)改革。學(xué)校高度重視新興技術(shù)與傳統(tǒng)學(xué)科的交叉融合，在智慧教學(xué)、虛擬仿真實(shí)驗(yàn)等領(lǐng)域已形成鮮明特色。此次課題獲批立項(xiàng)，既是對學(xué)校長期以來在數(shù)字教育應(yīng)用研究領(lǐng)域積累的肯定，也是“技術(shù)賦能教育”辦學(xué)特色的深度體現(xiàn)。
學(xué)校后續(xù)會以該課題立項(xiàng)為基礎(chǔ)，整合省內(nèi)非遺傳承基地、科技企業(yè)等資源，搭建“高校－非遺基地－科技企業(yè)”合作體系，推動數(shù)字孿生技術(shù)在非遺文創(chuàng)課程中的應(yīng)用，促進(jìn)研究成果向教學(xué)實(shí)踐轉(zhuǎn)化。
（通訊員：教務(wù)處 姜鋮）
