為深入貫徹黨的二十大和二十屆二中、三中全會精神,全面貫徹習近平總書記關(guān)于教育的重要論述,青島工學院于7月29日至8月1日順利開展 2025年暑期輔導員專題培訓第二階段活動。學校黨委副書記邢林、學生工作部負責人、各二級學院黨總支副書記及全體輔導員全程參與，通過培訓進一步強化輔導員隊伍專業(yè)化建設(shè)，為落實立德樹人根本任務(wù)筑牢基礎(chǔ)。
2025年暑期輔導員培訓第二階段
7月29日上午，青島工學院馬克思主義學院銀齡教授劉曉春以“馬克思主義中國化的演進歷程、理論成果及重大意義”為主題，系統(tǒng)梳理從毛澤東思想到習近平新時代中國特色社會主義思想的理論脈絡(luò)，深入闡釋三大理論成果的核心要義與實踐邏輯，尤其聚焦馬克思主義中國化與傳統(tǒng)文化的契合性及對“中國之問”“世界之問”的回應(yīng)，讓我們對“中國化時代化的馬克思主義行”有了更深刻的體悟，為輔導員開展思政教育提供理論指引。
劉曉春教授
7月29日下午，山東大學心理學教授、博士、研究生導師、學生工作部副部長李娟圍繞“心理評估與轉(zhuǎn)化技術(shù)在輔導員談心談話中的應(yīng)用”展開專題授課，從認知發(fā)展、情緒管理等基礎(chǔ)理論出發(fā)，詳解心理評估技巧與危機識別信號，重點講授“五問五答”談心法、焦點治療、認知行為技術(shù)等實用工具，并分享31句心理賦能金句，助力輔導員將學生心理工作從“經(jīng)驗感知”推向“科學研判”，為守護學生心理健康搭建“理論防線”。
李娟教授
7月30日，中國石油大學（華東）化學化工學院輔導員竇雅琴副教授帶領(lǐng)27名輔導員開展“全程化職業(yè)生涯教育工作坊”，系統(tǒng)講解帕森斯人職匹配理論、霍蘭德職業(yè)興趣理論等基礎(chǔ)理論，結(jié)合案例剖析職業(yè)規(guī)劃課程設(shè)計邏輯與分階段指導策略。培訓中，輔導員按年級分組研討，針對低年級職業(yè)認知模糊、高年級求職技巧欠缺等痛點，共同提煉“職業(yè)啟蒙課程+求職特訓營”等解決方案，并參與制定《青島工學院學生職業(yè)生涯教育手冊》，明確輔導員在學生職業(yè)發(fā)展不同階段的角色定位，為推進職業(yè)規(guī)劃教育規(guī)范化奠定實操基礎(chǔ)。
竇雅琴副教授
7月31日至8月1日，全體輔導員赴即墨田橫島開展素質(zhì)拓展活動。通過“荒島求生”“超級有氧鼓”等團隊項目，在協(xié)作競技中打破學院壁壘，強化溝通協(xié)調(diào)與問題解決能力；“篝火晚會”“職業(yè)生涯故事分享會”等活動則增進情感聯(lián)結(jié)，引導輔導員回顧工作價值、釋放職業(yè)壓力，提升職業(yè)幸福感與歸屬感。新老輔導員在互動中深化默契，統(tǒng)一育人思想，為協(xié)同推進學生工作凝聚新動能。
輔導員素質(zhì)拓展
超級有氧鼓
此次第二階段培訓緊扣“政治引領(lǐng)、專業(yè)賦能、實踐淬煉、情感凝聚”培訓體系，通過理論學習夯實思政根基，業(yè)務(wù)研討提升實操能力，素質(zhì)拓展強化團隊合力，全方位提升了輔導員隊伍的思想政治素養(yǎng)與專業(yè)水平。下一步，學校將持續(xù)推進第三階段培訓，助力輔導員隊伍向?qū)I(yè)化、職業(yè)化、專家化邁進，為培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人提供堅實保障。
(通訊員：學生工作部 王煥)
