近日,由山東省電化教育館主辦的“山東省教師人工智能應用案例征集活動”結(jié)果正式公布。我校朱柏嬴老師的《基于DeepSeek與星火API---賦能運籌學LINGO建模教學》和高珊老師的《AI驅(qū)動的食品工程傳熱實驗教學設計》兩項案例,經(jīng)材料審核、省級評審等環(huán)節(jié),成功入選優(yōu)秀作品。
本次人工智能應用案例征集活動旨在推進數(shù)字化賦能教師發(fā)展,提升教師數(shù)字素養(yǎng)與人工智能應用水平。朱柏嬴老師依托DeepSeek-R1和星火API大模型,聚焦學生無法形成系統(tǒng)性知識體系、不易尋找到契合專業(yè)的主流案例及教學中難以兼顧每位學生的實際痛點問題,實現(xiàn)了數(shù)字化助力本科《運籌學》課程教學的創(chuàng)新性突破。高珊老師針對傳統(tǒng)《食品工程原理》課程傳熱實驗適配性差導致教學同質(zhì)化、真實實驗受安全風險等限制,構(gòu)建AI知識圖譜、開展人機協(xié)同分層實驗并打造3D虛擬仿真實訓,提升學生實訓能力,賦能教師教學,推動課程創(chuàng)新。
本次所取得的優(yōu)異成績,是我校在新興技術融合應用領域有力的實踐范例。學校將借此佳績持續(xù)深化構(gòu)建以應用驅(qū)動科研、以科研反哺教學,以人工智能賦能實驗環(huán)節(jié)、以實驗成果回饋教學過程的良性互動體系,推動學校在新興技術領域的教學科研創(chuàng)新與人才培養(yǎng)工作邁向更高臺階。
(通訊員:教務處 葛嘉)