在中國國際大學生創(chuàng)新大賽（2025）山東省賽中，通識教育學院申報的《剪筑鄉(xiāng)魂——膠州剪紙“三位一體”重構(gòu)鄉(xiāng)村文化生態(tài)圈的創(chuàng)新實踐》與《陶火新生：非遺黑陶技藝的數(shù)字化設計與創(chuàng)新之路》兩個項目，憑借獨特的創(chuàng)新視角、扎實的實踐成果和顯著的社會價值，雙雙榮獲省級銅獎。這充分展現(xiàn)了學院在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，尤其是非遺傳承與鄉(xiāng)村振興領(lǐng)域的積極探索與卓越成效。為進一步提升學生科研創(chuàng)新能力，激發(fā)參賽熱情，11月12日下午，通識教育學院在2114語言科學實驗室成功舉辦了中國國際大學生創(chuàng)新大賽經(jīng)驗分享會。本次分享會由通識教育學院副院長任建紅主持，參賽學生與指導老師共同交流寶貴經(jīng)驗與心得。
分享會現(xiàn)場，22級漢語言專業(yè)的宋依林同學作為《陶火新生：非遺黑陶技藝的數(shù)字化設計與創(chuàng)新之路》項目負責人進行了經(jīng)驗分享。該項目聚焦本科生創(chuàng)意組黃河文化賽道，宋依林詳細講述了從選題、組隊到研發(fā)、落實的全過程。她指出，自身項目的選題與國家文化傳承和創(chuàng)新發(fā)展政策緊密相連，并且凸顯了產(chǎn)品創(chuàng)新理念與獨特優(yōu)勢。宋依林闡述了項目對于數(shù)字成像、建模以及材料分析和鑒定等核心技術(shù)的使用，以及對社會的積極影響與價值。
隨后，23級漢語言專業(yè)的楊渝媛同學分享了《剪筑鄉(xiāng)魂——膠州剪紙“三位一體”重構(gòu)鄉(xiāng)村文化生態(tài)圈的創(chuàng)新實踐》項目經(jīng)驗。她詳細介紹了項目分工、宣傳推廣及落地情況，并分享解讀了具體的展示要求與評分規(guī)則。在PPT制作方面，楊渝媛提出封面設計的重要性，同時深入分析了膠州剪紙的特點、文化基因、政策背景和市場機遇。她指出自身項目的制作與構(gòu)建數(shù)據(jù)庫相配合，將設計理念與剪紙運用巧妙結(jié)合，通過線上線下多渠道推廣實現(xiàn)盈利，從而助力鄉(xiāng)村振興與就業(yè)。
兩位學生分享結(jié)束后，任院長進行了精彩點評與補充。她充分肯定了兩個項目所取得的成果，鼓勵同學們積極申報黃河文化賽道和紅旅賽道，以更好地契合時代發(fā)展需求。此外，任院長還提出了諸多實用建議，諸如PPT制作與項目內(nèi)容的充實性、選題與國家政策的契合度、項目在獲獎項目基礎(chǔ)上深挖創(chuàng)新點以及善于運用AI技術(shù)輔助項目等，為參賽學生提供了切實可行的指導。
漢語言文學教研室主任袁蜜從指導老師的角度進行了分析，詳細闡述了國創(chuàng)賽與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽的區(qū)別，分享了選題挖掘技巧以及與指導老師的溝通方法，鼓勵同學們勇于嘗試，積極投身科研創(chuàng)新。
最后，任院長再次鼓勵同學們盡快明確選題，積極投入到科研創(chuàng)新項目中。此次經(jīng)驗分享會為學生們搭建了一個良好的交流學習平臺，讓大家對國創(chuàng)賽有了更深入、更全面的了解，極大地激發(fā)了同學們的參賽熱情和創(chuàng)新活力。相信在學院的大力支持與悉心引導下，更多同學將在科研創(chuàng)新的道路上取得優(yōu)異成績，為學院和學校的發(fā)展增添光彩。
（通訊員：通識教育學院 曹芳芳）
