為深入了解本學(xué)期的教情學(xué)情，搭建師生溝通橋梁，推動(dòng)教育教學(xué)質(zhì)量提升，5月23日下午，網(wǎng)絡(luò)工程教研室全體教師與學(xué)生代表在3210召開(kāi)2024-2025學(xué)年第二學(xué)期期中師生座談會(huì)。
本次座談聚焦課程設(shè)置、實(shí)踐環(huán)節(jié)、創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室建設(shè)、學(xué)業(yè)規(guī)劃等課堂內(nèi)外的“真問(wèn)題”，會(huì)上各位學(xué)生代表踴躍發(fā)言。針對(duì)部分課程內(nèi)容方面，大四學(xué)生提出希望增加實(shí)驗(yàn)學(xué)時(shí)以增加實(shí)踐練習(xí)機(jī)會(huì)；在培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力層面，專(zhuān)升本學(xué)生反映實(shí)驗(yàn)室開(kāi)放時(shí)間能否根據(jù)學(xué)生需求動(dòng)態(tài)調(diào)整；在學(xué)業(yè)規(guī)劃及考研方面，提出能夠進(jìn)行相關(guān)政策傾斜；在就業(yè)方面，與會(huì)學(xué)生代表建議針對(duì)網(wǎng)絡(luò)工程師等崗位，開(kāi)展相關(guān)培訓(xùn)，并邀請(qǐng)企業(yè)技術(shù)專(zhuān)家分享面試真題與項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)。
針對(duì)學(xué)生提出的問(wèn)題，專(zhuān)業(yè)教師們認(rèn)真傾聽(tīng)、詳細(xì)記錄，并逐一進(jìn)行解答與回應(yīng)。網(wǎng)絡(luò)工程專(zhuān)業(yè)教師結(jié)合學(xué)科特性與人才培養(yǎng)目標(biāo)，從實(shí)踐資源、課程體系、升學(xué)就業(yè)三方面提出針對(duì)性?xún)?yōu)化思路。例如實(shí)驗(yàn)室開(kāi)放將打破“固定時(shí)段”限制，鼓勵(lì)學(xué)生加入創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室，培養(yǎng)人人向?qū)W的學(xué)習(xí)氛圍。聯(lián)合相關(guān)企業(yè)，針對(duì)網(wǎng)絡(luò)工程師等核心崗位，開(kāi)展相關(guān)講座，拆解關(guān)鍵技能點(diǎn)并開(kāi)展模擬面試、項(xiàng)目實(shí)戰(zhàn)等培訓(xùn)。
此次師生座談會(huì)的順利召開(kāi)，不僅深入了解了同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中的困惑，也為網(wǎng)絡(luò)工程專(zhuān)業(yè)的教學(xué)改革與發(fā)展提供了新思路。未來(lái)，網(wǎng)絡(luò)工程專(zhuān)業(yè)將持續(xù)深化師生互動(dòng)交流機(jī)制，凝聚師生合力，為培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)需求的高素質(zhì)網(wǎng)絡(luò)工程專(zhuān)業(yè)人才奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
（通訊員：信息工程學(xué)院 昌宇晴）
