近日，我院聚焦程序設計類課程教學質量提升，組織召開磨課座談會。新老教師齊聚一堂，圍繞課程教學現(xiàn)狀剖析、教學模式創(chuàng)新及教學質量優(yōu)化等核心議題深入研討，為推動課程教學改革明確路徑與方向。
信息工程學院副院長房正華率先就C語言課程教學現(xiàn)狀展開分析。她談到部分學生在學習中深陷應試化誤區(qū)，忽視編程邏輯理解與自主解題能力培養(yǎng)，導致難以構建編程思維，應對實際問題時力不從心。她強調唯有鍛煉學生自主編程能力，才能讓編程學習回歸培養(yǎng)思維與能力的本質。
結合豐富教學履歷，房院長分享了寶貴經(jīng)驗，提出由C語言程序設計、Python程序設計、Java面向對象程序設計、數(shù)據(jù)結構、算法分析與設計等構成程序設計類課程鏈。針對這類課程，她始終秉持 “以學生為中心，放手實踐”理念，注重提升學生實際問題的解決能力。
骨干教師王曉妍圍繞提升課程“兩性一度”提出務實舉措：一是以賽促學，教師主動轉變角色化身專業(yè)“教練”，精心指導學生備賽，帶領學生踴躍沖擊各級各類學科賽事；二是重構教學內(nèi)容，鼓勵教師自主打造出更貼合學情實際的優(yōu)質資源；三是創(chuàng)新教學方法，精準設定每節(jié)課目標，增強教學針對性與實效性。
此次磨課座談會聚焦程序設計類課程教學痛點精準發(fā)力，凝聚了教學改革共識。我院將積極推動研討成果轉化，持續(xù)深耕教學打磨，通過創(chuàng)新教學模式、優(yōu)化教學內(nèi)容、強化實踐訓練等舉措，全面提升程序設計類課程教學質量，為培養(yǎng)高素質計算機專業(yè)人才筑牢教學根基。
（通訊員：信息工程學院 郭穎）
