為探索人工智能工具在教學(xué)與科研中的創(chuàng)新應(yīng)用，提升教師利用現(xiàn)代技術(shù)優(yōu)化教學(xué)流程、賦能科研工作的能力，近日，人工智能與大數(shù)據(jù)學(xué)院組織舉辦專題分享會，由吳華老師分享聚焦扣子（Coze）、秒搭等低代碼平臺及AI工具在教案撰寫、課程可視化、科研輔助等方面的實踐應(yīng)用。
本次分享系統(tǒng)介紹了多類平臺的核心功能與應(yīng)用場景。在智能體與應(yīng)用開發(fā)方面，以扣子平臺為例，演示了如何通過定義提示語、角色與功能，快速創(chuàng)建適配特定教學(xué)需求（如教案撰寫）的智能體，并能生成圖表代碼、搭建簡易應(yīng)用（如深度學(xué)習(xí)智慧教學(xué)平臺），甚至輸出配套需求文檔。百度旗下的秒搭平臺則展現(xiàn)出極簡的開發(fā)體驗，可實現(xiàn)“一句話創(chuàng)建應(yīng)用”，為課程內(nèi)容構(gòu)建可視化交互界面，有效輔助課堂講解與學(xué)生理解。
此次分享還著重探討了低代碼平臺在學(xué)科競賽與日常教學(xué)中的融合潛力。這類平臺不僅能夠優(yōu)化課堂教學(xué)過程，其易用性與靈活性也為引導(dǎo)學(xué)生參與人工智能應(yīng)用類競賽提供了有力工具和創(chuàng)作靈感。
在個人知識管理與科研賦能環(huán)節(jié)，介紹了如何利用扣子平臺上傳課程大綱、技術(shù)手冊等資料，構(gòu)建個人知識庫以提升信息檢索效率。同時，重點展示了如IMA等專業(yè)工具，可通過上傳文獻(xiàn)PDF快速搭建領(lǐng)域知識庫，并依據(jù)指令生成邏輯清晰的論文引言。此外，還分享了具備“讓科研像聊天一樣簡單”理念的集成工具，其基礎(chǔ)版免費提供了文獻(xiàn)綜述聚焦、項目申報書多維度評審、長文本生成（如教材撰寫）、理論推理、翻譯潤色等豐富快捷功能，顯著降低了科研輔助工作的技術(shù)門檻。分享中也客觀提及了免費版本可能存在模型能力限制、生成速度依賴網(wǎng)絡(luò)以及高級功能需付費使用等情況。
本次專題分享內(nèi)容翔實，貼近教學(xué)科研實際需求。與會教師通過具體案例，直觀了解了低代碼與AI工具如何有效簡化開發(fā)流程、管理知識資產(chǎn)并輔助科研構(gòu)思與寫作。大家認(rèn)為，掌握這些工具的應(yīng)用，對于創(chuàng)新教學(xué)模式、提升科研效率具有重要意義。
此次分享會是學(xué)院推動智能技術(shù)融入教育科研場景的系列活動之一。未來，學(xué)院將繼續(xù)關(guān)注并引進(jìn)前沿易用的技術(shù)工具，通過組織培訓(xùn)與交流，助力教師隊伍數(shù)字化能力的提升，從而更好地培養(yǎng)適應(yīng)智能時代需求的創(chuàng)新人才。
（通訊員：人工智能與大數(shù)據(jù)學(xué)院 馬建飛）
