《新能源與可再生能源利用技術(shù)》課程榮獲山東省繼續(xù)教育數(shù)字化共享精品課程,同時(shí)評(píng)選為2024年秋冬學(xué)期智慧樹平臺(tái)精品課,課程思政案例獲得“智慧樹杯”課程思政示范案例教學(xué)大賽二等獎(jiǎng)。
課程特色:
(1)基于“BOPPPS”的混合式教學(xué)流程
提出“四位一體”混合式教學(xué)體系和基于“BOPPPS”的混合式教學(xué)流程,將教學(xué)活動(dòng)分配到線上、線下和課上、課下,有效解決了傳統(tǒng)的教學(xué)方式存在的問題。
(2)構(gòu)建“一核心雙主線六方向”相結(jié)合的課程思政教學(xué)新模式
根據(jù)課程自身屬性,將培養(yǎng)“德技雙修”的應(yīng)用型人才作為教學(xué)目標(biāo)的主線,構(gòu)建“一核心雙主線六方向”相結(jié)合的課程思政教學(xué)新模式,建立課程思政庫(kù),嘗試將思想政治元素全面貫穿到教育教學(xué)的全過程,使專業(yè)課堂成為思想政治教育的有效載體,力求從實(shí)踐中探索出一條適合新能源類專業(yè)課程的一般范式。
(3)開創(chuàng)德能科普課堂—服務(wù)社會(huì)
課程獨(dú)有的生態(tài)環(huán)?;颍x予課程獨(dú)有的科普特性,《新能源與可再生能源技術(shù)》課程舉辦“益童成長(zhǎng)?逐夢(mèng)未來”進(jìn)校園活動(dòng),為膠州市某小學(xué)的小朋友們普及了地?zé)崮艿闹R(shí)讓他們有了更深的理解。同時(shí),專業(yè)學(xué)生制作的新能源手抄報(bào)和科普微視頻在學(xué)校新媒體平臺(tái)進(jìn)行宣傳,加強(qiáng)在校師生踐行低碳環(huán)保的意識(shí),豐富了課堂的展現(xiàn)形式,全面踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。
